Foro abierto del Sindicato PIDE

Llevo semanas intentando escribir esta reflexión, pero no me salen las palabras. Ahora que casi ha terminado el proceso de oposición me parece oportuno cuestionarme qué sentido tiene utilizar como arma la ortografía contra aquellos opositores, compañer@s muchos de ellos, que después de tres convocatorias seguidas han sido eliminados del proceso por culpa de las "h", las "b" o las "v". "Es que un profesor no debería tener faltas". Vaya, es que ha sido necesario este anexo V en la convocatoria para darnos cuentas que los docentes también tenemos faltas. Sí, las tenemos, es cuestión de tiempo y... (continúa)

Llevo semanas intentando escribir esta reflexión, pero no me salen las palabras. Ahora que casi ha terminado el proceso de oposición me parece oportuno cuestionarme qué sentido tiene utilizar como arma la ortografía contra aquellos opositores, compañer@s muchos de ellos, que después de tres convocatorias seguidas han sido eliminados del proceso por culpa de las "h", las "b" o las "v". "Es que un profesor no debería tener faltas". Vaya, es que ha sido necesario este anexo V en la convocatoria para darnos cuentas que los docentes también tenemos faltas. Sí, las tenemos, es cuestión de tiempo y espacio. Flaco favor nos ha hecho este anexo a todos, no solo a los opositores con faltas, sino a todo el colectivo. La inmensa mayoría de los que en su día nos sacamos la plaza no utilizamos un autocopiante, no se nos podía evaluar la ortografía, sólo se nos exigía leer lo que tuviéramos escrito, si nos aplican el presente anexo V, igual muchos, muchos, hubiéramos visto mermar nuestras notas y por supuesto suspender. Creo que esta convocatoria de oposiciones sobraba, que tres seguidas eran demasiadas y la única forma de acabar con ella era ésta. Nosotros como docentes no podemos suspender a un alumno por faltas, y por supuesto que es necesario trabajar la ortografía, ésta sólo se trabaja escribiendo y a mano, es un proceso que requiere de estrategia, pero dichas estrategias no se pueden desplegar en un examen de oposición como éste. La medida ha afectado gravemente al proceso en todas las comunidades y se ha convertido en un tema que desprestigia al profesorado, que es lo que se buscaba, golpear a todo el colectivo. Este foro es testigo de cómo cuando algún comentario no nos gusta, se utiliza la ortografía para desacreditar al autor, por eso "limpia", porque te elimina como emisor de un mensaje. Una falta de ortografía se utiliza para recordarnos que vivimos en un mundo sometido a leyes absurdas, "fija" la normativa y te obliga a conocer la excepciones. Y da esplendor a un proceso que realmente sobraba, que lo han sacado porque hay que reducir el número de interinos, algo que se lleva repitiendo desde el 2008, porque a nivel político sacar oferta pública de empleo siempre da "esplendor". Los que nos batimos en duelo contra la ortografía siempre nos queda recordar a Gabriel García Márquez, quién definió la ortografía como "el terror del ser humano desde la cuna" y abogó por su simplificación. Propuso, entre otras cosas, "enterrar las haches rupestres" y unificar la "ge" y la "jota". Tengan ustedes un buen verano.

Las quejas sobre el proceso de oposiciones que aparecen en este foro tienen un denominador común: se hacen desde el anonimato, porque las pruebas no son públicas. Si todo el mundo pudiera acceder a los exámenes entregados por los distintos aspirantes, se evitarían muchas teorías de la conspiración. Y este foro perdería gran parte de su "salseo". Si un aspirante pudiera colgar aquí su prueba y después decir que el tribunal le ha suspendido, todos podríamos ver cuánto de justicia o injusticia hay en la decisión del tribunal. Porque no, la mayoría de los opositores no han suspendido por faltas de ortografía (son... (continúa)

Las quejas sobre el proceso de oposiciones que aparecen en este foro tienen un denominador común: se hacen desde el anonimato, porque las pruebas no son públicas. Si todo el mundo pudiera acceder a los exámenes entregados por los distintos aspirantes, se evitarían muchas teorías de la conspiración. Y este foro perdería gran parte de su "salseo". Si un aspirante pudiera colgar aquí su prueba y después decir que el tribunal le ha suspendido, todos podríamos ver cuánto de justicia o injusticia hay en la decisión del tribunal. Porque no, la mayoría de los opositores no han suspendido por faltas de ortografía (son universitarios, por favor), ni por penalizaciones, ni por leer cosas que no habían escrito. La mayoría ha suspendido porque su nivel de conocimientos está muy por debajo de lo que se exige en una oposición. Es duro, pero es la realidad. Sin embargo, como no podemos consultar esas pruebas, nos vemos obligados a soportar en este foro todo tipo de especulaciones contra la administración, los tribunales y prácticamente cualquiera que intervenga en el proceso, excepto, claro, el aspirante cuya prueba no podemos leer. Esto no significa, por supuesto, que la administración y los tribunales no puedan hacerlo mejor, porque hay un amplio margen de mejora tanto en unos como en otros, pero los que se examinan son los aspirantes, no la administración ni los tribunales. En resumen: mientras no haya acceso público a las pruebas, la falta de transparencia seguirá alimentando sospechas infundadas y desconfianza en el sistema, y los aspirantes podrán tener una coartada maravillosa para que no se hable de su falta de conocimientos.

Disculpen pero... ¿por qué si recoges tu programación = reclamación desestimada? La reclamación y/o el envío de la copia de la parte reclamada no se plantea como opción excluyente de la solicitud de devolución del documento de programación; con independencia- me adelanto ante de que cuestione mi capacidad de raciocinio- de que se estime o no la reclamación. Las reclamaciones han sido respondidas por los tribunales; estos ya se habrán preocupado de informar sobre la imposibilidad de devolver las programaciones a las personas cuyas reclamaciones hayan supuesto un modificación de su calificación suficiente para pasar, según los... (continúa)

Disculpen pero... ¿por qué si recoges tu programación = reclamación desestimada? La reclamación y/o el envío de la copia de la parte reclamada no se plantea como opción excluyente de la solicitud de devolución del documento de programación; con independencia- me adelanto ante de que cuestione mi capacidad de raciocinio- de que se estime o no la reclamación. Las reclamaciones han sido respondidas por los tribunales; estos ya se habrán preocupado de informar sobre la imposibilidad de devolver las programaciones a las personas cuyas reclamaciones hayan supuesto un modificación de su calificación suficiente para pasar, según los casos, bien a la parte B- para la que algunas personas han sido convocadas- bien a la fase de concurso. Se han contestado todas las reclamaciones, con diferentes resultados. Otra cuestión es si la Administración ha demorado o no el acceso a la resolución de las reclamaciones... Salud