Maestroagotado: (17/02/2026 10:55)
Se nos prometió reducir progresivamente las horas lectivas a tres, pero seguimos con 23 periodos lectivos en muchos centros, mientras que en otros colegios hay compañeros con menos de 20 horas. Esta situación es injusta y muy estresante, especialmente porque después de las clases se nos exige dedicar muchas horas a proyectos de centro, reuniones y actividades, algo que en otros colegios no se demanda tanto.
Sería importante que los sindicatos lucharan por establecer un máximo de 22 horas lectivas, dejando margen para dedicar tiempo a proyectos y reuniones dentro de la jornada. Así se conseguiría una organización más justa y conciliable, porque hacer todo esto tras 23 horas lectivas es prácticamente imposible y perjudica la salud y la motivación del profesorado.
Respuesta.: (17/02/2026 12:52)
Tienes toda la razón. Y diré más; no se pueden tener horarios de los 90 en pleno siglo XXI. La escuela de los 90 era súper distinta a la de ahora. Para empezar, el maestro o maestra de turno llegaba a la clase, se sentaba, y decía "Página 68, ejercicios 1, 2, 3, 4 y 5 copiados", mientras se leía el periódico o se echaba un cigarro en la puerta. Y que no se escuchara una mosca, que cobrabas por partida doble (en clase y en casa). Sin embargo ahora los maestros nos implicamos al 100%, hacemos proyectos, desarrollamos blogs educativos, diseñamos actividades divertidas y dinámicas... Teníamos que tener una jornada de 4 horas diarias, de lunes a viernes, y una quinta hora, de 13:00 a 14:00, para todo lo demás (correcciones, proyectos, preparar actividades, etc)
Luna: (17/02/2026 11:18)
Totalmente de acuerdo. Yo voy a cambiar de centro, en cuanto pueda, a otro con menos proyectos y tonterías, que no mejoran en nada la calidad educativa y nos estresan de manera injusta. ¿Dónde está nuestra conciliación familiar?...Horas y más horas de trabajo infructuoso, formación de impresora 3D, 3 tardes en el colegio cuando ya no habría que ir. Si no lo haces eres el raro, si lo haces, organízate con tu familia, deja a los niños con abuelos, familiares...
Y así con innumerables proyectos.
Luna: (17/02/2026 11:19)
Nuestra jornada laboral yo creo que es cada vez mayor; por lo menos, la mía.
enviar pronunciamiento: (17/02/2026 12:24)
http://www.sindicatopide.org/Varios2017-18/Junio18/IniciativaPIDE_HorariosPronuncIndividual.pdf
Afiliada: (17/02/2026 12:36)
Se han registrado estas firmas: https://www.sindicatopide.org/Varios2021-22/Noviembre21/RegJustifPIDEprimeras1000firmasHorarioSXXI.pdf, ...¿la vuestra está?
maestroagotado: (17/02/2026 16:13)
La jornada lectiva de 23 horas no se ajusta a la realidad de la escuela actual. Hoy el profesorado asume proyectos, coordinación, tareas administrativas, formación continua y atención a la diversidad, lo que incrementa enormemente la carga de trabajo real.
Con 23 horas lectivas, el trabajo se extiende fuera del horario oficial, perjudicando la conciliación familiar, la salud y la calidad educativa. Reducir la jornada a 22 horas, o incluso a 20, permitiría dedicar tiempo dentro del horario laboral a tareas pedagógicas esenciales.
Una escuela del siglo XXI necesita docentes con tiempo y equilibrio, no sobrecargados.
Maestroexplotado: (17/02/2026 16:16)
Es urgente que los sindicatos exijan a la Consejería la reducción de la jornada lectiva. Las 23 horas actuales son insostenibles con la carga real de trabajo que asumimos hoy.
Debe alcanzarse de forma inmediata un acuerdo para 20 horas lectivas, como defiende el Manifiesto del Horario del Siglo XXI, para garantizar conciliación, salud laboral y calidad educativa.
Maestroexplotado: (17/02/2026 16:23)
No es normal que nuestra jornada sea maratoniana con 23 horas lectivas, mientras en secundaria el máximo son 18 horas, con reuniones de departamento dentro del horario, y en FP algunos días los profesores apenas dan una o dos horas de clase, quedándose incluso sin alumnos a partir de febrero, porque su alumnado se van de prácticas. Muchos salen los viernes a las 11:00, mientras nosotros seguimos cargados de clases y proyectos.
Con la creciente exigencia de actividades de centro y celebraciones pedagógicas, nuestra labor se convierte en una jornada agotadora, como si fuéramos técnicos de guardería o monitores socioculturales. Por eso...
(continúa)
No es normal que nuestra jornada sea maratoniana con 23 horas lectivas, mientras en secundaria el máximo son 18 horas, con reuniones de departamento dentro del horario, y en FP algunos días los profesores apenas dan una o dos horas de clase, quedándose incluso sin alumnos a partir de febrero, porque su alumnado se van de prácticas. Muchos salen los viernes a las 11:00, mientras nosotros seguimos cargados de clases y proyectos.
Con la creciente exigencia de actividades de centro y celebraciones pedagógicas, nuestra labor se convierte en una jornada agotadora, como si fuéramos técnicos de guardería o monitores socioculturales. Por eso nos merecemos que en la instrucción de inicio del curso 2026-2027 se establezcan 22 horas, o incluso 20 horas lectivas, dejando el resto del horario para proyectos, coordinación, reuniones, tutorías y preparación de material.
Aclaración: (17/02/2026 19:50)
En Infantil y muchos de Primaria no tienen esas 23 Lectivas porque cuando entran los especialistas se van. Si los apoyos son como las guardias, estarían fuera del cómputo de horas lectivas.
Maestrix: (17/02/2026 21:55)
Pero hay otros muchos que sí tenemos las 23 horas porque cuando entran los especialistas nos vamos a dar otras clases a otros grupos para completar horario, como en el caso de maestros de primaria actualmente. Esto está pasando cada vez más, y de ahí la frase que parece que hemos ido a peor. Y en el caso de tutores especialistas de ingles por ejemplo, cuando salen de su tutoría porque entran especialistas, se van a dar inglés a las otras clases. Eso tiene que cambiar. No podemos estar llevando una tutoría y después la hora o las dos horas que salgamos de ella en un día a dar otras clases a otras tutorías, o a dar otras clases de otras especialidades. No, somos máquinas. Eso es explotación.
Extrma: (17/02/2026 21:59)
al paso que vamos, nos van a tener que implantar un microchip de inteligencia artificial en el cerebro para poder programarnos para dar clases y poder aguantar. Y aún así puede que al final reventemos. Ahora pon tú a un profesor de FP o de secundaria a dar cinco grupos en cinco clases y en cinco sesiones en un día. Te mandan a freír espárragos. Ellos tienen unas dos sesiones o tres en un día y como mucho hay algún día la semana que lo tienen más cargado. Y después de tener cinco horas de clase al día prácticamente todos los días la semana que te toca recreo no tenemos media hora para descansar porque hay días que estamos con...
(continúa)
al paso que vamos, nos van a tener que implantar un microchip de inteligencia artificial en el cerebro para poder programarnos para dar clases y poder aguantar. Y aún así puede que al final reventemos. Ahora pon tú a un profesor de FP o de secundaria a dar cinco grupos en cinco clases y en cinco sesiones en un día. Te mandan a freír espárragos. Ellos tienen unas dos sesiones o tres en un día y como mucho hay algún día la semana que lo tienen más cargado. Y después de tener cinco horas de clase al día prácticamente todos los días la semana que te toca recreo no tenemos media hora para descansar porque hay días que estamos con cinco horas de clase +1 recreo +1 reunión a las dos. Cuando legalmente deberíamos de tener mínimo una media hora de descanso para merienda o desayuno.
FuncionariaActiva: (17/02/2026 16:27)
Es hora de que se actualice nuestra jornada laboral. Proponemos que en la instrucción de inicio del curso 2026-2027 se establezcan 20 horas de docencia directa, dejando las 10 horas restantes para proyectos, coordinación, tutorías y reuniones. Esta distribución permitiría un trabajo más equilibrado, garantizando calidad educativa y conciliación.
Debe ser un acuerdo que se firme en la próxima negociación entre sindicatos y Consejería, contando con la adhesión de todos los maestros.
Lucas: (17/02/2026 16:29)
Me uno a la lucha por una jornada justa. También podemos recoger firmas de todos los docentes para apoyar la propuesta de 20 horas de docencia y 10 horas para coordinación, proyectos y tutorías.
Luna: (17/02/2026 16:30)
Si, pero que no nos tengan en los centros haciendo más horas en numerosas reuniones que no acaban nunca, ir por las tardes a formación que no hemos solicitado, participar en proyectos que no nos interesan...Lo dicho, no podemos conciliar y también tenemos familia.
Maestro XXI: (17/02/2026 16:31)
Si no se consigue la reducción a 20 horas de docencia, al menos que nos bajen a las 22 horas lectivas, como se prometió, en la instrucción del próximo curso 2026-2027, para no seguir con la carga excesiva actual.
Interino: (17/02/2026 17:57)
El exceso de reuniones de padres y las constantes quejas que algunos nos traen al centro hacen que nuestras jornadas sean inasumibles. Necesitamos límites claros y reducción de la carga burocrática para poder dedicar nuestro tiempo a enseñar y atender al alumnado, sin estar permanentemente gestionando conflictos externos.
Prof2: (17/02/2026 19:47)
Es debemos mejorar las condiciones laborales de los docentes para mejorar la calidad de la enseñanza. Cada vez son más los profes tanto de primaria secundaria o FP que se quejan de un nivel cada vez más bajo en el alumnado.
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