Foro abierto del Sindicato PIDE

En primer lugar, felicitar a PIDE por el resultado obtenido en las elecciones, y pedir disculpa si la duda que a continuación planteo se ha tratado ya, o tal vez es obvia, pero mejor preguntar. Estoy dando vueltas a lo del Concurso de Méritos, y como todos, tenemos muchas circunstancias a nuestras espaldas que condicionan nuestra actitud ante estos procesos que la administración nos ha servido en bandeja. Planteo el siguiente caso, si presento mi solicitud en una especialidad concreta en el Concurso de Estabilización que está abierto, y me asignan una plaza en otro Comunidad Autónoma para el curso 2023-2024, ¿podría presentarme a esta... (continúa)

En primer lugar, felicitar a PIDE por el resultado obtenido en las elecciones, y pedir disculpa si la duda que a continuación planteo se ha tratado ya, o tal vez es obvia, pero mejor preguntar. Estoy dando vueltas a lo del Concurso de Méritos, y como todos, tenemos muchas circunstancias a nuestras espaldas que condicionan nuestra actitud ante estos procesos que la administración nos ha servido en bandeja. Planteo el siguiente caso, si presento mi solicitud en una especialidad concreta en el Concurso de Estabilización que está abierto, y me asignan una plaza en otro Comunidad Autónoma para el curso 2023-2024, ¿podría presentarme a esta misma especialidad de nuevo en Extremadura en el próximo proceso de estabilización concurso-oposición en el año 2024?, tengo la duda que si no tienes destino definitivo o estás como funcionario en práctica no puedas presentarte a la oposición de la misma especialidad. Perdonad mi ignorancia en el tema. Muchas gracias por vuestra atención.

Me gustaría dar visibilidad al problema que están sufriendo los compañeros y compañeras auxiliares de conversación, quienes aún hoy, casi dos meses y medio después de estar trabajando, todavía no han recibido el pago por su labor. No sé si PIDE tiene conocimiento de esta triste circunstancia y está haciendo algunas gestiones para que estas personas puedan recibir cuanto antes el total o, al menos, una buena parte de lo que se le debe. No es lógico ni justo que la Junta de Extremadura se retrase tanto en este sentido, pues, como cualquier otro docente, nuestros compañeros auxiliares de conversación tienen que afrontar mensualmente... (continúa)

Me gustaría dar visibilidad al problema que están sufriendo los compañeros y compañeras auxiliares de conversación, quienes aún hoy, casi dos meses y medio después de estar trabajando, todavía no han recibido el pago por su labor. No sé si PIDE tiene conocimiento de esta triste circunstancia y está haciendo algunas gestiones para que estas personas puedan recibir cuanto antes el total o, al menos, una buena parte de lo que se le debe. No es lógico ni justo que la Junta de Extremadura se retrase tanto en este sentido, pues, como cualquier otro docente, nuestros compañeros auxiliares de conversación tienen que afrontar mensualmente una serie importante de pagos (alquiler de vivienda, manutención, facturas de electricidad, agua y otros abonos, además de sus propios viajes, etc). No sólo hablo en representación de mi compañera Sumedha en el IES Maestro Juan Calero de Monesterio, sino creo hacerlo también en nombre de la totalidad de personas que conforman este colectivo. Os rogaría a vosotros, PIDE, que sois mi sindicato, que os intereséis por este problema de retraso en el abono de salarios y le hagáis llegar a la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura una queja formal e incluso alcéis la voz en defensa de los Auxiliares, ya que no tienen ningún sindicato que los represente formalmente. Tanto Sumedha como yo aprovechamos la ocasión para felicitaros por vuestra victoria en las elecciones sindicales de la pasada semana.

Buenas tardes. Me gustaría manifestar algo que escucho a diario entre compañeros de mi centro y hablando con otros docentes, otros colegios etc. Hay un malestar general de los docentes con la forma en la que se está implantando la LOMLOE, hasta el punto de llegar a escuchar en centros que se les obliga a programar de una forma concreta , a través de las famosas tablas de Excel de un conocido Inspector , que él dominará perfectamente pero no el resto o la mayoría. Creo o consideramos, que nadie debe obligar ni tampoco recomendar ( por suavizar) a nadie a programar de un modo concreto y mucho menos cuando la propia administración no... (continúa)

Buenas tardes. Me gustaría manifestar algo que escucho a diario entre compañeros de mi centro y hablando con otros docentes, otros colegios etc. Hay un malestar general de los docentes con la forma en la que se está implantando la LOMLOE, hasta el punto de llegar a escuchar en centros que se les obliga a programar de una forma concreta , a través de las famosas tablas de Excel de un conocido Inspector , que él dominará perfectamente pero no el resto o la mayoría. Creo o consideramos, que nadie debe obligar ni tampoco recomendar ( por suavizar) a nadie a programar de un modo concreto y mucho menos cuando la propia administración no ha hecho los deberes y pretenden lo hagamos nosotros diciendo que nos dan autonomía en los centros y la CCAA. En Andalucia nos sacan 3/4 años de adelanto en este aspecto. Tienen Séneca, su cuaderno del profesor actualizado, que es realmente lo que deberían hacer en Extremadura con el cuaderno de Rayuela, el cuál está obsoleto a mí parecer. Basta ya. No pueden entrarnos una ley a cuchara y sin formación. Dar cursos on line no prepara . El profesorado está perdido y encima sin tiempo ni horas para hacer aquello que pretenden. ¿ Hasta cuándo vamos a seguir callados y sin paralizar está situación? ¿ Como sindicato qué opináis al respecto?. ¿ Y vosotros compañeros?. Gracias.