Foro abierto del Sindicato PIDE

He leído el acuerdo y no entiendo lo de la flexibilidad horaria en la exclusiva. Si hay que estar 30 horas entiendo que hay que estar en los centros hasta las 3 y si no hace falta hacer las exclusiva en los centros entonces veo que va a traer problemas, pues habrá colegios que hacen reuniones cada dos por tres y hay que quedarse. Y habrá otros que son colegios muy pequeños y que apenas hay reuniones y los maestros se irán a las 2. Si esto va a depender de equipos directivos va a traer follón, pues los habrá que digan que si te pasa algo en carretera es tu responsabilidad irte a las 2 y se lavarán las manos, y la gente que viajamos... (continúa)

He leído el acuerdo y no entiendo lo de la flexibilidad horaria en la exclusiva. Si hay que estar 30 horas entiendo que hay que estar en los centros hasta las 3 y si no hace falta hacer las exclusiva en los centros entonces veo que va a traer problemas, pues habrá colegios que hacen reuniones cada dos por tres y hay que quedarse. Y habrá otros que son colegios muy pequeños y que apenas hay reuniones y los maestros se irán a las 2. Si esto va a depender de equipos directivos va a traer follón, pues los habrá que digan que si te pasa algo en carretera es tu responsabilidad irte a las 2 y se lavarán las manos, y la gente que viajamos tendremos que estar hasta las 3 con cara de #### viendo que otros compañeros que viven en el pueblo o les da igual, se irán a las 2. No veo esta medida nada seria y tendrán que dajarlo todo claro y atado. Si trabajamos 30 horas la exclusiva entiendo que obliga a estar hasta las 3 no? ¿Podeis aclarar todo esto?

Para el que dice acuerdo MUY BUENO. Vaamos a ver otra vez: te contextualizo, que lo mismo acabas de llegar. En Enero 2024 exigimos 300€ mínimo para equiparación. Los sindicatos hicieron fotos en los recreos ya que no hicieron nada para conseguirlos. En Enero 2025, por su cuenta, bajaron esa exigencia a 250€, sin contar con el comectivo. otra vez sin conseguir nada. En Octubre 2025;siguieron sin hacer nada y la consejera más bien por pena, al ver la marcha por Mérida, nos subió por su cuenta , en contra de los sindicatos, 80€ brutos. Enero 2026 seguimos sin hacer ni conseguir Nada. Recuerdo exigiamos 300 que era lo que nos... (continúa)

Para el que dice acuerdo MUY BUENO. Vaamos a ver otra vez: te contextualizo, que lo mismo acabas de llegar. En Enero 2024 exigimos 300€ mínimo para equiparación. Los sindicatos hicieron fotos en los recreos ya que no hicieron nada para conseguirlos. En Enero 2025, por su cuenta, bajaron esa exigencia a 250€, sin contar con el comectivo. otra vez sin conseguir nada. En Octubre 2025;siguieron sin hacer nada y la consejera más bien por pena, al ver la marcha por Mérida, nos subió por su cuenta , en contra de los sindicatos, 80€ brutos. Enero 2026 seguimos sin hacer ni conseguir Nada. Recuerdo exigiamos 300 que era lo que nos himologaba, PERO DESDE Enero 2024. Pasa tooodo 2026 sin NADA. llega septiembre 2026, y no solo que no nos dan los 300€ con efectos de enero 2024 sino que nos dan 120€ y Ya SI ESO, en enero 2027. Nuestro dinero recalando desde hace 3 años a la saca suya. Bien. DONDE ESTA EL BUEN ACUERDO? Donde están los 300€ desde enero 2024? Por no hablar que nos SIGUEN DEBIENDO el 25% de pérdida salarial. Necesitáis un croquis o lo veis ya? Ya cuando la inflación vuelva a subir, los otros 30 euros al años serán PERDIDA SALARIAL. De nada.

1) Se pedía 300€ y se han conformado con 130 de aquí a 4 años. 2) Venden como un logro las tutorías que se empezarán a abonar en 1-2 cursos, cuando es algo que ya estaba en los tribunales y debería haber empezado a pagarse desde hace mínimo 1 curso. 2) Lo del sexto sexenio será solo para que el cumpla con un mínimo 36 años trabajados para cobrar durante la poca vida laboral que les quede, un incremento que será inferior a simplemente 10€ al mes desde ya. 4) Se exigía 200-250€ con carácter retroactivo desde enero de 2025 y tenemos que esperar hasta enero de 2027 para que nos suban 40€ brutos... 5) La carrera profesional no... (continúa)

1) Se pedía 300€ y se han conformado con 130 de aquí a 4 años. 2) Venden como un logro las tutorías que se empezarán a abonar en 1-2 cursos, cuando es algo que ya estaba en los tribunales y debería haber empezado a pagarse desde hace mínimo 1 curso. 2) Lo del sexto sexenio será solo para que el cumpla con un mínimo 36 años trabajados para cobrar durante la poca vida laboral que les quede, un incremento que será inferior a simplemente 10€ al mes desde ya. 4) Se exigía 200-250€ con carácter retroactivo desde enero de 2025 y tenemos que esperar hasta enero de 2027 para que nos suban 40€ brutos... 5) La carrera profesional no está en el acuerdo y lo han firmado a pesar de que podían haber achuchado más ya era una promesa electoral. 6) De la restitución del 100% de la extra no se ha hablado ni una palabra, que si bien es algo nacional, al menos comprometerse a negociarlo o proponerlo al gobierno central en el caso de que en 2027 haya un cambio de partido a nivel nacional. 7) Los recortes y congelación salarial acumulados durante más de una década, olvidado/ignorados, ganaríamos mucho más simplemente devolviéndonos lo robado ganando además dignidad, que pidiendo que nos den cositas y dando las gracias..

La transformación de la gestión hacia un modelo de fidelización administrativa está erosionando la cultura democrática de los claustros, un fenómeno amplificado por la creciente inestabilidad de las plantillas orgánicas. Cada vez son más los centros educativos que presentan un tejido docente frágil y desprovisto de destinos definitivos, un escenario idóneo para afianzar la figura del comisionado y sustituir el debate pedagógico por la alineación incondicional. Al desplazar deliberadamente al profesorado definitivo de las coordinaciones de programas y los cargos de responsabilidad para delegarlos en comisiones de servicio, las... (continúa)

La transformación de la gestión hacia un modelo de fidelización administrativa está erosionando la cultura democrática de los claustros, un fenómeno amplificado por la creciente inestabilidad de las plantillas orgánicas. Cada vez son más los centros educativos que presentan un tejido docente frágil y desprovisto de destinos definitivos, un escenario idóneo para afianzar la figura del comisionado y sustituir el debate pedagógico por la alineación incondicional. Al desplazar deliberadamente al profesorado definitivo de las coordinaciones de programas y los cargos de responsabilidad para delegarlos en comisiones de servicio, las reducciones de horario lectivo dejan de responder a necesidades del centro para convertirse en una divisa de cambio político-administrativa. Cuando la concesión o renovación de una comisión depende del visto bueno de la dirección, se impone un filtro de autocensura donde la crítica y las propuestas divergentes se descartan antes de nacer para no arriesgar la permanencia en el puesto, convirtiendo la gobernanza del centro en un ejercicio de clientelismo. Esta dinámica profundiza una brecha estructural donde el profesorado definitivo soporta el grueso de las horas lectivas directas y la burocracia cotidiana, percibiendo que la estabilidad laboral se traduce en una penalización organizativa, mientras se otorgan a la plantilla comisionada reducciones de carga horaria que rozan lo desproporcionado a cambio de lealtad. A largo plazo, la proliferación de centros sostenidos sobre plantillas volátiles y supeditadas al poder directivo no solo ahoga el pluralismo, sino que liquida la continuidad de los proyectos educativos al subordinar el interés común a la autoprotección del equipo directivo.