Somos docentes y desde hace tiempo hasta hoy se está descuidando mucho la lengua que manejamos. En mis tiempos recuerdo que tenía en mi horario escolar las siguientes materias: ortografía, dictado y lenguaje, así como cálculo y matemáticas. A día de hoy esto, como docente, lo considero fundamental. Así que es cuestión de mimar la ortografía de nuestra lengua. Cuando uno sabe escribir, los nervios no creo que jueguen una mala pasada (es posible en alguna) pero es un trabajo que se supone que se viene realizando en las etapas escolares que han pasado los actuales aspirantes. Siempre he dicho, en general, que desde hace unos 30 o casi...
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Somos docentes y desde hace tiempo hasta hoy se está descuidando mucho la lengua que manejamos. En mis tiempos recuerdo que tenía en mi horario escolar las siguientes materias: ortografía, dictado y lenguaje, así como cálculo y matemáticas. A día de hoy esto, como docente, lo considero fundamental. Así que es cuestión de mimar la ortografía de nuestra lengua. Cuando uno sabe escribir, los nervios no creo que jueguen una mala pasada (es posible en alguna) pero es un trabajo que se supone que se viene realizando en las etapas escolares que han pasado los actuales aspirantes. Siempre he dicho, en general, que desde hace unos 30 o casi 40 años.......la ortografía ha ido a peor, de la caligrafía lo mismo. Me dala impresión de que la "criba" va a estar en las faltas de ortografía este año. Para quienes dicen que se le quita valor a los temas y a las programaciones......el dominio del lenguaje y la belleza de escribirlo correctamente es MUY importante, solo que no le queremos dar la importancia que requiere.
Interino de la publica: (10/06/2026 22:24)
Es cierto que hay que darle importancia, pero me parece injusto que las penalizaciones sean tan altas. Solo como curiosidad (y no tengo ninguna duda compañero de que dominas el idioma perfectamente) pero para que te hagas una idea. El texto que acabas de escribir te supondría entre 3 y 4 puntos menos en las oposiciones. Hay 3 puntos suspensivos que don demasiado largos, ya son 3 faltas y has escrito "dala" en lugar de "da la". Y lo has escrito sin presión y sin tiempo límite. Ahora añade que es muchísimo texto más y con límite de tiempo... es imposible no cometer ninguna falta.
Docente: (11/06/2026 08:41)
Estoy con el compañero, "interino" te estás fijando en errores tipográficos, pero en un examen escrito donde prácticamente tienes automatizada cualquier palabra a nivel ortográfico, ahí es dónde se hace incidencia en la penalización de las pruebas de oposición.
Cosorro: (11/06/2026 08:51)
Pero es que lo tipográfico también cuenta creo... por no hablar de la lengua extranjera, si cuesta en el propio español, en una lengua no materna a esa velocidad y presión es imposible no tener deslices, ni los filólogos de secundaria alcanzan la perfección absoluta, y el que diga que debe dominar la lengua igual, no tiene ni idea, porque tú puedes saberte la regla o el spelling, pero de la rapidez fallarla, la automatización no funciona 100% cuando el cerebro va por delante de la mano y en esas condiciones. Además, a nosotros eso nos lo contaban como contenido evaluable ( como debería ser en todas las especialidades) encima de la dificultad añadida, tenemos doble penalización, olé por los iluminados de la Admin!
nominero: (10/06/2026 23:02)
A mi lo de las faltas me parece bien. Pero por ejemplo, en algunas administraciones están puntuando 0,80 por usar citas durante el texto mientras que la argumentación de los contenidos son 2 puntos. ¿Esto realmente elige al mejor docente? A mi me parece que está desproporcionado...