Foro abierto del Sindicato PIDE

Por medio del presente escrito deseo manifestar mi profundo malestar y presentar una queja formal en relación con el desarrollo del proceso selectivo para el ingreso en el Cuerpo de Maestros, especialidad de Educación Infantil, celebrado en Extremadura. En primer lugar, quiero expresar mi absoluta sorpresa ante la calificación obtenida. Tras finalizar el examen, mi percepción era que había realizado un ejercicio sólido, tanto en el supuesto práctico como en el desarrollo del tema, por lo que esperaba una valoración acorde con el trabajo realizado. Sin embargo, cuando se publicaron las calificaciones, comprobé que había obtenido una... (continúa)

Por medio del presente escrito deseo manifestar mi profundo malestar y presentar una queja formal en relación con el desarrollo del proceso selectivo para el ingreso en el Cuerpo de Maestros, especialidad de Educación Infantil, celebrado en Extremadura. En primer lugar, quiero expresar mi absoluta sorpresa ante la calificación obtenida. Tras finalizar el examen, mi percepción era que había realizado un ejercicio sólido, tanto en el supuesto práctico como en el desarrollo del tema, por lo que esperaba una valoración acorde con el trabajo realizado. Sin embargo, cuando se publicaron las calificaciones, comprobé que había obtenido una puntuación de 0 puntos en ambas partes, una circunstancia que considero completamente anómala y que me genera serias dudas sobre la corrección efectuada. A ello se suma un hecho que considero especialmente grave. Las calificaciones oficiales fueron publicadas alrededor de las tres de la madrugada y, pocas horas después, al mediodía del mismo día, se difundió una nueva relación de notas con modificaciones respecto a la primera publicación. Resulta difícil comprender cómo pueden alterarse calificaciones oficiales en un plazo tan breve, sin que exista previamente un procedimiento de revisión o reclamación por parte de las personas aspirantes. Esta situación compromete los principios de transparencia, seguridad jurídica e igualdad que deben regir cualquier proceso selectivo de acceso al empleo público. Por ello, solicito que se informe de manera clara y motivada sobre las razones que justificaron dicha modificación de las calificaciones, indicando el procedimiento seguido y las garantías adoptadas para asegurar la objetividad y la legalidad del proceso. Asimismo, deseo poner de manifiesto mi descontento con determinadas actuaciones observadas durante el desarrollo de las pruebas. En varios tribunales se apreciaron comportamientos que, a mi juicio, no se corresponden con la profesionalidad y el respeto que exige un proceso de esta importancia. Entre ellos, el uso continuado de teléfonos móviles por parte de algunos miembros de los tribunales, una evidente falta de atención al desarrollo del examen y el incumplimiento de los tiempos establecidos para las distintas fases de la prueba. Resulta especialmente preocupante que quienes deben velar por el correcto desarrollo del proceso selectivo no observen el mismo nivel de rigor y cumplimiento de las normas que se exige a los opositores. Estas circunstancias generan una sensación de indefensión y de falta de confianza en la imparcialidad del procedimiento. Los aspirantes dedicamos años de esfuerzo, estudio, sacrificio personal y económico para afrontar unas oposiciones en las que esperamos ser evaluados con objetividad, transparencia y profesionalidad. Por ello, considero imprescindible que la Administración garantice el máximo rigor en todas las actuaciones de los tribunales y ofrezca las explicaciones oportunas cuando se producen situaciones tan excepcionales como las descritas.