Precisamente, esto lo hemos comentado hoy, abogando porque el Ministerio y/o la Consejería permitan dos decimales por asignatura, al igual que la nota final del Bachillerato va con dos decimales... y ponía el siguiente ejemplo un compañero: si se redondea al .5, qué injusticia para un alumno que tenga notas medias todas ellas del tipo 6.25, 8,25, 9,25, 8,4... estaría perdiendo décimas y décimas con ese redondeo que beneficiaría aleatoriamente a quien tenga 6,6, 8,7, 9,6, 8,6... por lo tanto, a cada uno lo suyo, sin rebajar (por redondeo a la baja) ni regalar décimas (por redondeo al alza)... y esa decisión depende de arriba, está claro. ¿Tan difícil es cuando nos piden a nosotros porcentajes y ponderaciones por criterios competenciales?
OtroMás: (21/05/2026 12:23)
Totalmente de acuerdo. Deberían dejar poner notas con decimales ya que se tiene en cuenta la nota del Bachillerato y la de la PAU para el acceso a la universidad. Hay grados que tienen nota de corte teniendo en cuenta la milésimas. Y en la FP debería ser igual; se está preparando al alumnado para acceder al mercado laboral y se debería puntuar a cada uno lo suyo, sin redondeos al alza o baja.